Contesto formazione generale: Cittadinanza culture e società

I bambini, partendo da un problema legato alla costruzione di un razzo con luci, hanno esplorato l’elettricità grazie al supporto dei docenti del Laboratorio di Artigianato Digitale. Hanno imparato a realizzare circuiti elettrici semplici, progettato alberelli di Natale con luci e costruito un circuito sul razzo, inserendo interruttori e copri-lampadine stampati in 3D. L’esperienza ha stimolato collaborazione, creatività e soddisfazione, coinvolgendo anche le famiglie interessate al progetto.

Durante un percorso di tre settimane incentrato sul silenzio, i bambini hanno imparato a riconoscere il valore e il rispetto del silenzio, migliorando il clima di classe, il dialogo e la collaborazione. Grazie anche a una piccola rana che ha motivato i bambini, hanno capito che il rumore può ostacolare l’apprendimento e causare litigi, sviluppando competenze trasversali e rafforzando l’unione del gruppo.

Vista la realtà di una classe inclusiva la progettazione comprende molti aspetti legati alla sperimentazione; le attività che implicano un maggior coinvolgimento cognitivo sono state più marginali. L’aspetto pratico può coinvolgere tutti i bambini, anche quelli con bisogni educativi speciali, mentre l’aspetto più cognitivo può essere elaborato con gli allievi che ne hanno le capacità.